Lehrererwartungen und ihre Auswirkungen auf die Schülerleistung und deren Beurteilung

Im Mittelpunkt der Bachelorarbeit steht die Untersuchung des Einflusses von Lehrererwartungen auf die Schülerleistungen und deren Bewertung. Die Autorin analysiert, wie die Erwartungen von Lehrkräften die schulische Leistung von Schülern beeinflussen und welche Rolle sie in der Leistungsbeurteilung spielen. Zudem wird die Forschungsfrage behandelt, wie Lehrpersonen negativen Auswirkungen dieser Erwartungen entgegenwirken können. Die Arbeit bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit einem zentralen Thema der Pädagogik und leistet einen Beitrag zur Verbesserung der Lehr-Lern-Dynamik.