Ungerecht und unsozial? - Versuch einer exemplarischen Diskursanalyse am Beispiel der Studiengebühren

Die Studienarbeit analysiert einen Artikel aus der Zeitschrift Focus, der sich mit dem kontroversen Thema der Studiengebühren auseinandersetzt. Der Autor argumentiert überraschenderweise für anstelle gegen diese Gebühren, was die Diskussion um soziale Gerechtigkeit im Bildungswesen beleuchtet. Die Arbeit untersucht die dahinterliegenden Diskurse und stellt die gesellschaftlichen Implikationen von Studiengebühren in den Kontext der aktuellen Debatten über Chancengleichheit und Bildungspolitik. Sie bietet somit eine kritische Perspektive auf die Wahrnehmung und Argumentation zu diesem Thema.