Digitalisierung in der Schule. Inwieweit wirkt sich das Lernmaterial auf die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler im fünften Jahrgang aus?

Die Untersuchung beleuchtet den Einfluss digitaler Medien auf die Lernmotivation von Schülern im fünften Jahrgang. Dabei wird der Mehrwert der digitalen Lernmaterialien kritisch hinterfragt und deren Rolle in der schulischen Digitalisierung analysiert. Der Forschungsbericht zielt darauf ab, die Beziehung zwischen den verwendeten Lernmaterialien und der Motivation der Schülerinnen und Schüler zu erforschen, um Erkenntnisse für die Didaktik und den Einsatz von Medien im Unterricht zu gewinnen.