Stereotype der Kinder gegenüber anderen Kulturen

Die Arbeit untersucht die Stereotype von Kindern gegenüber anderen Kulturen, insbesondere im Kontext einer Grundschule mit hohem Migrationsanteil. Die Autorin, die selbst aus einer deutsch-türkischen Familie stammt, reflektiert ihre persönlichen Erfahrungen und das Interesse daran, wie Kinder über verschiedene Kulturen denken. Der Fokus liegt auf der Wahrnehmung von Vielfalt in einem sozialen Brennpunkt, wo 80 Prozent der Schüler einen Migrationshintergrund haben. Ziel ist es, das Verständnis und die Einstellungen der Kinder zu interkulturellen Themen zu erforschen.