Habitusstrukturkonflikte im pädagogischen Arbeitsalltag in der Elternarbeit anhand eines Fallbeispiels

Habitusstrukturkonflikte stellen eine Herausforderung für (sonder-)pädagogische Fachkräfte dar, insbesondere in der Elternarbeit, wenn unterschiedliche Herkunftshabitus aufeinandertreffen. Diese Studienarbeit analysiert solche Konflikte und bietet anhand eines Fallbeispiels Strategien zur sensiblen Bearbeitung an. Ziel ist es, Grundlagen für eine habitussensible Professionalisierung im Bereich Lernen zu schaffen und soziale Ungleichheit sowie Bildungsarmut zu thematisieren. Die Arbeit hebt die Bedeutung der Reflexion über eigene Habitusstrukturen und deren Einfluss auf die professionelle Praxis hervor.