Die Schule als professionelle Organisation. Welche Art von Organisation sind Schulen, welche Merkmale haben sie und wie professionell sind sie wirklich?

Die Arbeit untersucht Schulen als professionelle Organisationen und analysiert deren Merkmale sowie den Grad ihrer Professionalität. Durch eine gezielte Eingrenzung der Fragestellung wird ein strukturierter Ansatz verfolgt, der es ermöglicht, fundierte Antworten zu geben. Der Fokus liegt auf der Definition der Organisationsform von Schulen und den spezifischen Eigenschaften, die sie auszeichnen. Zudem wird kritisch hinterfragt, wie professionell Schulen tatsächlich sind, was eine differenzierte Auseinandersetzung mit dem Thema erfordert.