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Möglichkeiten und Rolle der Beobachtung im individualisierten Unterricht

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Der Fokus der Studienarbeit liegt auf der Bedeutung der Beobachtung im Bildungsprozess. Sie argumentiert, dass Lehrer ihre Schüler genauer studieren sollten, um deren Bedürfnisse besser zu verstehen. Anhand von Jean-Jacques Rousseaus Erkenntnissen wird dargelegt, dass Beobachtung weit über das bloße Zuschauen hinausgeht. Die Ergebnisse der Beobachtungen sind essenziell für die Förder- und Unterrichtsplanung sowie für die Bewertung von Schülerleistungen und die Beurteilung der Schülerpersönlichkeit.

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Möglichkeiten und Rolle der Beobachtung im individualisierten Unterricht, Anonymus

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2016
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