Der Anti-Bias-Ansatz. Eine effektive Strategie für die Inklusion ausländischer Kinder in deutschen Schulen und Kindergärten?

Der Anti-Bias-Ansatz steht im Mittelpunkt dieser Studienarbeit und wird hinsichtlich seiner Bedeutung für die Inklusion ausländischer Kinder in deutschen Bildungseinrichtungen untersucht. Die Arbeit analysiert, wie dieses Konzept zur Bekämpfung von Diskriminierung und Vorurteilen beiträgt und welchen positiven Einfluss es auf Vielfalt und Akzeptanz in Kindergärten und Schulen ausübt. Dabei wird die Wirksamkeit des Ansatzes kritisch hinterfragt und die Relevanz für die pädagogische Praxis herausgestellt.