Inwiefern reproduziert das deutsche Bildungssystem soziale Ungleichheit bei Jugendlichen?

Die Seminararbeit untersucht die Reproduktion sozialer Ungleichheit im deutschen Bildungssystem und beleuchtet, wie frühzeitig SchülerInnen aufgrund ihrer Leistungen selektiert werden. Diese Selektion, die nach der Grundschule erfolgt, hat weitreichende Auswirkungen auf den schulischen und beruflichen Werdegang sowie den sozialen Status. Die Arbeit bezieht sich auf die PISA-Studie, die regelmäßig internationale Schülerleistungen vergleicht und auf die Herausforderungen hinweist, die das deutsche Bildungssystem hinsichtlich Chancengleichheit und Qualität aufweist.