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Esta tese de doutoramento analisa as características do modelo de educação experiencial que podem melhorar a qualidade educativa no ciclo II da escola primária em Bogotá. Utiliza uma abordagem qualitativa hermenêutica e pesquisa-ação, desenvolvendo seis categorias conceptuais relacionadas à educação física e rural.
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Educação de qualidade, experiencial e educação física na educação do campo, María Del Pilar Ochua, Eimy Rubiano, Pedro Mauricio Sánchez
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