Jesus ist mein Freund

AuszugDas Bekenntnis Jesus ist der Christus prägt den Religionsunterricht während der gesamten Schullaufbahn von Kindern und Jugendlichen. Damit diese Glaubensaussage für Schülerinnen und Schüler mit der Zeit auch zu ihrem persönlichen Bekenntnis werden kann, ist es wichtig, ihnen die Möglichkeit des Hineinwachsens in eine persönliche Beziehung zu Jesus anzubieten. Die vorliegende Publikation greift dieses Anliegen auf und ist für den Religionsunterricht im ersten Schuljahr konzipiert. Die vorgestellten Unterrichtsmaterialien sind vielfach erprobt und haben sich in der Unterrichtspraxis in der ersten Jahrgangsstufe der Sonderschulen und der Grundschule bewährt. Die didaktischen Erläuterungen und die vorgelegten Unterrichtsbausteine können als fundierte Grundlage für die eigene Unterrichtsplanung. dienen . Im Mittelpunkt steht die biblische Erzählung von der Kindersegnung.(Mk.10,13–16). Sabine Pemsel-Maier gibt exegetische Erläuterungen zu dieser Perikope. Sie geht auf die Rolle der Kinder im Zusammenhang mit der Botschaft Jesu ein und beschreibt sowohl theologische Zugänge als auch religionspädagogische Konsequenzen zum Thema Jesus Christus. Auf welche Art sich die Thematik in den gesamten Verlauf eines Schuljahres einbetten lässt und warum dafür dessen Einteilung in Trimester sinnvoll ist, wird in Ein roter Faden durch das Schuljahr beschrieben. Die darauffolgenden Kapitel beziehen sich auf diese Trimester und beschreiben, welche Didaktik dem Thema Jesus Christus im Anfangsunterricht zugrunde liegt und mit welchen Methoden gearbeitet werden kann. In Wer ist mein Freund? geht es um das für Erstklässler so wichtige Thema Freundschaft und Angenommensein. Dafür eignet sich das Bilderbuch „Alle dürfen mit“ von Anna-Clara Tidholm. Die unterrichtliche Arbeit mit diesem Bilderbuch entspricht dem korrelationsdidaktischen Ansatz . Die didaktischen Impulse in Jesus ist mein Freund widmen sich hauptsächlich der Erzählung von der Kindersegnung. Zur Illustration dieser Geschichte wurde das Leporello „Lasset die Kinder zu mir kommen“ von Reinhold Herrmann gewählt. In dem Beitrag Jesus Christus – Gottes Menschen- freundlichkeit wird verdeutlicht, wie die Kinder die Glaubensaussage Jesus ist der Christus über verschiedene Zugänge erfassen können: ganzheitliches Erleben, Kirchenbesuch und Gottesdienst, Geschichte, Musik, Kunst. Maria Jakobs beschreibt hierfür das Bild „Christus und die Kinder“ von Emil Nolde und gibt didaktische Hinweise für die Arbeit mit diesem Werk. Abschließend runden Hinweise von Josef Gottschlich zu religionspädagogischen Medien die Publikation ab.