Religionsunterricht an der öffentlichen Schule

Der Religionsunterricht in der öffentlichen Schule ist umstritten. Immer mehr wandelt sich dieses Schulfach von der konfessionell geprägten Theologie hin zu einem Ethikunterricht. Doch diese Entwicklung wirft neue Probleme auf: Wer bestimmt die zu vermittelnden Werte? Wie sollen diese Werte den Kindern und Jugendlichen vermittelt werden? Im vorliegenden Sammelband geben Autorinnen und Autoren aus Theorie und Praxis einen Überblick über die gegenwärtige Situation des Religionsunterrichts der deutschsprachigen Schweiz. Sie zeigen die Erwartungen auf, die von verschiedenen Seiten gestellt werden, stecken die äusseren Rahmenbedingungen ab und zeigen Lösungswege für eine neue Art von Religionsunterricht auf. Der Schwerpunkt der Perspektive dieser Ausführungen liegt auf katholischer Seite, doch finden auch andere Konfessionen Beachtung.