Der Unterrichtsbesuch

Unterrichtsbesuche sind die bedeutsamen Ausbildungssituationen in der 2. Phase der Lehrerausbildung - in Unterrichtsbesuchen wird nicht nur über die Befähigung des Anwärters/Referendars für das angestrebte Lehramt entschieden, dort zeigt sich die curriculare Verfassung dieses Ausbildungsabschnittes so unverstellt wie an keiner anderen Stelle. In der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, aus der Innensicht der Betroffenen heraus Ausbildungstätigkeiten und Interaktionen im Zusammenhang mit der Durchführung von Unterrichtsbesuchen nachzuzeichnen und zu verstehen - vor dem Hintergrund der Bedeutungen, die sie ihrem Alltagshandeln geben. Dabei wurden die rekonstruierten subjektiven Sinnstrukturen in Beziehung zu den institutionellen Voraussetzungen des jeweiligen Ausbildungshandelns gesetzt. In zwölf offenen Interviews kommen die Betroffenen zu Wort, ihre divergenten Erlebnisweisen und Deutungsmuster lassen erkennen: Unterrichtsbesuche sind zwar keine Theaterstücke - aber es ist nicht leicht, die Stellen zu benennen, an denen sie es nicht sind.