Kniha momentálne nie je na sklade
Informationstechnologische Grundbildung als Curriculum-Problem der achtziger Jahre
Autori
Parametre
Viac o knihe
Die bei der Einführung einer informationstechnischen Grundbildung für alle Schüler auftretenden Probleme werden aus curriculum- theoretischer Perspektive betrachtet. Dabei wird das Verfahren der Curriculum-Konferenz vorgeschlagen, welches Ansatzpunkte der Curriculum-Diskussion der 60er und 70er Jahre vereinigt. Es soll zunächst methodenkritisch dem angelsächsischen Modell der computer literacy gegenübergestellt, dann aber auch in seinen konkreten Zielsetzungen davon abgesetzt werden.
Nákup knihy
Informationstechnologische Grundbildung als Curriculum-Problem der achtziger Jahre, Kōnstantinos G. Mpikos
- Jazyk
- Rok vydania
- 1990
Akonáhle sa objaví, pošleme vám e-mail.
Doručenie
Platobné metódy
2021 2022 2023
Navrhnúť zmenu
- Titul
- Informationstechnologische Grundbildung als Curriculum-Problem der achtziger Jahre
- Jazyk
- nemecky
- Autori
- Kōnstantinos G. Mpikos
- Vydavateľ
- Lang
- Rok vydania
- 1990
- ISBN10
- 3631424337
- ISBN13
- 9783631424339
- Séria
- Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik
- Kategórie
- Pedagogika
- Anotácia
- Die bei der Einführung einer informationstechnischen Grundbildung für alle Schüler auftretenden Probleme werden aus curriculum- theoretischer Perspektive betrachtet. Dabei wird das Verfahren der Curriculum-Konferenz vorgeschlagen, welches Ansatzpunkte der Curriculum-Diskussion der 60er und 70er Jahre vereinigt. Es soll zunächst methodenkritisch dem angelsächsischen Modell der computer literacy gegenübergestellt, dann aber auch in seinen konkreten Zielsetzungen davon abgesetzt werden.