Forschungsperspektiven in der anglistischen Fachdidaktik

Die Schrift greift in sieben Aufsätzen, denen Vorträge (u. a. Habil-Vortrag, Antrittsvorlesung) zugrunde liegen, überwiegend wissenschaftstheoretische Grundfragen der anglistischen Fachdidaktik (als Unterrichtswissenschaft) auf und vertieft die angesprochenen Themen in Richtung auf eine noch zu schreibende «Gesamttheorie der anglistischen Fachdidaktik» hin.