Schule und Gewalt
Realität und Wahrnehmung eines sozialen Problems
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Inhaltsverzeichnis1 Gewalt an Schulen — ein soziales Problem.1.1 Bisherige Befunde zum Thema Gewalt an Schulen.1.2 Bedeutungsgehalt von Gewalt an Schulen.1.3 Gewalt in der zivilisierten Gesellschaft.1.4 Ausgangspunkte und Perspektiven der Studie.2 Methodische Anlage der Untersuchung.2.1 Die Gruppendiskussionen.2.2 Die standardisierten Befragungen.2.3 Resümee zur Datengrundlage.3 Gewalt an Schulen aus Sicht von Schülern und Lehrern.3.1 Befunde aus den Gruppendiskussionen.3.2 Einschätzung der Lage durch die Lehrer.3.3 Gewalt aus der Sicht von Schülern.3.4 Waffenbesitz.3.5 Gewalt von schulfremden Personen.3.6 Schüler als Opfer von Gewalt.3.7 Reaktionen der Schule auf Gewalt.3.8 Erklärungen für Schülergewalt aus Sicht der Lehrer.4 Schüler — eine Subkultur der Gewalt?.4.1 Die Normorientierung der Schüler.4.2 Eine Subkultur der Gewalt?.4.3 Soziale Orientierung.4.4 Zusammenfassung.5 Ursachen und Erklärungen für Gewalt.5.1 Ursachenfeld Familie.5.2 Gewalt und Medien.5.3 Drogenkonsum und Gewalt.5.4 Gewalt von ausländischen Schülern.5.5 Soziale Räume und Schülergewalt.5.6 Normative Haltungen im Kontext von Persönlichkeitsmerkmalen, Bildungsaspirationsniveau und Gewalt.5.7 Sport, Peers und Gangs.6 Zusammenfassung und Einordnung der Befunde.6.1 Gewalt aus der Sicht von Lehrern und Schülern.6.2 Ursachen von Gewalt an Schulen.6.3 Globale Einschätzung.Literatur.Fragebogen.
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Schule und Gewalt, Marek Fuchs
- Jazyk
- Rok vydania
- 2012
Doručenie
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2021 2022 2023
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- Titul
- Schule und Gewalt
- Podtitul
- Realität und Wahrnehmung eines sozialen Problems
- Jazyk
- nemecky
- Autori
- Marek Fuchs
- Vydavateľ
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Rok vydania
- 2012
- ISBN10
- 3322973603
- ISBN13
- 9783322973603
- Kategórie
- Spoločenské vedy
- Anotácia
- Inhaltsverzeichnis1 Gewalt an Schulen — ein soziales Problem.1.1 Bisherige Befunde zum Thema Gewalt an Schulen.1.2 Bedeutungsgehalt von Gewalt an Schulen.1.3 Gewalt in der zivilisierten Gesellschaft.1.4 Ausgangspunkte und Perspektiven der Studie.2 Methodische Anlage der Untersuchung.2.1 Die Gruppendiskussionen.2.2 Die standardisierten Befragungen.2.3 Resümee zur Datengrundlage.3 Gewalt an Schulen aus Sicht von Schülern und Lehrern.3.1 Befunde aus den Gruppendiskussionen.3.2 Einschätzung der Lage durch die Lehrer.3.3 Gewalt aus der Sicht von Schülern.3.4 Waffenbesitz.3.5 Gewalt von schulfremden Personen.3.6 Schüler als Opfer von Gewalt.3.7 Reaktionen der Schule auf Gewalt.3.8 Erklärungen für Schülergewalt aus Sicht der Lehrer.4 Schüler — eine Subkultur der Gewalt?.4.1 Die Normorientierung der Schüler.4.2 Eine Subkultur der Gewalt?.4.3 Soziale Orientierung.4.4 Zusammenfassung.5 Ursachen und Erklärungen für Gewalt.5.1 Ursachenfeld Familie.5.2 Gewalt und Medien.5.3 Drogenkonsum und Gewalt.5.4 Gewalt von ausländischen Schülern.5.5 Soziale Räume und Schülergewalt.5.6 Normative Haltungen im Kontext von Persönlichkeitsmerkmalen, Bildungsaspirationsniveau und Gewalt.5.7 Sport, Peers und Gangs.6 Zusammenfassung und Einordnung der Befunde.6.1 Gewalt aus der Sicht von Lehrern und Schülern.6.2 Ursachen von Gewalt an Schulen.6.3 Globale Einschätzung.Literatur.Fragebogen.