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Englischlernen - Sinnkonstruktion - Identität
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Welche Anforderungen stellen die Schule und die SchülerInnen selbst beim Erlernen einer Fremdsprache? Die Autorin zeigt fünf unterschiedliche Formen der Sinnkonstruktion beim Erlernen der englischen Sprache auf, die in enger Verbindung zu soziokulturellen Voraussetzungen, zu Prozessen der Identitätsbildung sowie zu Fragen nach Selbst- und Fremdbestimmung und Zugehörigkeit stehen. Sie plädiert dafür, in Zeiten von Kompetenz-Orientierung genuin bildungsbedeutsame Erfahrungsräume zu schaffen, in denendie Bedeutsamkeit von Sprachen durch die Lernenden subjektiv erfahren werden kann.
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Englischlernen - Sinnkonstruktion - Identität, Viktoria Bauer
- Jazyk
- Rok vydania
- 2015
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Platobné metódy
2021 2022 2023
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- Titul
- Englischlernen - Sinnkonstruktion - Identität
- Jazyk
- nemecky
- Autori
- Viktoria Bauer
- Vydavateľ
- Budrich
- Rok vydania
- 2015
- ISBN10
- 3847406825
- ISBN13
- 9783847406822
- Séria
- Studien zur Bildungsgangforschung
- Kategórie
- Skriptá a vysokoškolské učebnice
- Anotácia
- Welche Anforderungen stellen die Schule und die SchülerInnen selbst beim Erlernen einer Fremdsprache? Die Autorin zeigt fünf unterschiedliche Formen der Sinnkonstruktion beim Erlernen der englischen Sprache auf, die in enger Verbindung zu soziokulturellen Voraussetzungen, zu Prozessen der Identitätsbildung sowie zu Fragen nach Selbst- und Fremdbestimmung und Zugehörigkeit stehen. Sie plädiert dafür, in Zeiten von Kompetenz-Orientierung genuin bildungsbedeutsame Erfahrungsräume zu schaffen, in denendie Bedeutsamkeit von Sprachen durch die Lernenden subjektiv erfahren werden kann.