Lernen fördern: Deutsch

Viac o knihe

Vor dem Hintergrund der PISA-Studie und dem Paradigmenwechsel hin zur Kompetenzorientierung ist eine Neubewertung des Deutschunterrichts notwendig. Der Praxisband der Reihe Schule weiterentwickeln – Unterricht verbessern bietet konkrete Anregungen für die Planung, Durchführung und Selbstreflexion im Deutschunterricht. Er behandelt zentrale Fragen zu den Aufgaben und didaktischen Prinzipien des zukünftigen Deutschunterrichts. Das Buch beginnt mit einem einführenden Kapitel zu bildungstheoretischen und didaktischen Überlegungen und stellt Verfahren der Diagnostik sowie individuelle Förderaspekte in heterogenen Lerngruppen vor. Der Schwerpunkt liegt auf Prinzipien und Strukturmodellen des kompetenzorientierten Deutschunterrichts, einschließlich der Entwicklung von Aufgaben und der Rolle geeigneter Lehrbücher und Medien. Darüber hinaus werden verschiedene Formen der Evaluation von Lernprozessen und -ergebnissen präsentiert, die auf Anforderungsprofile und Aufgabenformate abgestimmt sind. Der Band richtet sich an Referendare, Lehrerinnen und Lehrer sowie Fortbildnerinnen und Fortbildner im Fach Deutsch an Sekundarschulen, die nach zeitgemäßen Anregungen und Orientierungshilfen suchen.