Betriebliche Ausbildung, Weiterbildung und Personalentwicklung

Eine professionelle und strategisch ausgerichtete betriebliche Ausbildung, Weiterbildung und Personalentwicklung gelten als Schlüsselfaktoren zur Sicherstellung der Leistungs-, Konkurrenz- und Wachstumsfähigkeit von Unternehmen und sind daher inzwischen etab-lierter Bestandteil moderner Unternehmen in Österreich. Der vorliegende Reader präsentiert ausgewählte Programme, Konzeptionen, Instrumente und Prozesse, mit Hilfe derer in Mittel- und Großbetrieben Bildungs-, Lern- und Veränderungsbewegungen auf personaler, interpersonaler und organisationaler Ebene zur Be-wältigung gegenwärtiger und zukünftiger Herausforderungen (in einer globalisierten Welt) initiiert, gestaltet und evaluiert werden. Das Spektrum der praxisorientierten Artikel sprengt den zuweilen engen Rahmen traditioneller betrieblich-beruflicher Bildungsarbeit, denn die Bandbreite reicht von innovativen Ansätzen der Führungskräfteentwicklung und des Talent Managements über fachliche Qualifizierungskonzepte für bestimmte Mitarbeiter/-innen-Gruppen bis hin zur substanziellen Gestaltung der Einführung selbststeuernder Teams und Realisierung von Personalentwicklungsaktivitäten zur Gesundheitsförderung sowie zur Reduzierung von Arbeitsunfällen. Die Beiträge verstehen sich durchgängig als fundierte Anregungen und wirkungsvolle Im-pulse für ein Lernen von der Praxis, aus der Praxis und mit der Praxis. Der Sammelband richtet sich daher nicht nur an Praktiker/-innen der betrieblichen Ausbildung, Weiterbildung und Personalentwicklung, sondern auch an Lehrende, Forschende und Studierende an Universitäten und Fachhochschulen. Der Herausgeber: Prof. Dr. Gerhard Niedermair Außerordentlicher Universitätsprofessor am Institut für Pädagogik und Psychologie der Johannes Kepler Universität Linz. Leiter der Abteilung für Berufs- und Betriebspädagogik. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Betriebspädagogik, berufliche Bildung, Personal-entwicklung, Erwachsenenbildung, Training, Biografie- und Professionsforschung.