Externe Evaluierung durch Peer Review
Qualitätssicherung und -entwicklung in der beruflichen Erstausbildung
Autori
Parametre
Viac o knihe
Peer Review ist eines der traditionsreichsten Evaluierungsverfahren im Hochschulbereich. Doch wie lässt es sich definieren und welche Anwendungsgebiete für Peer Review kommen grundsätzlich in Frage? Kann Peer Review auch im Bereich der Evaluation von beruflicher Bildung und Schule nutzbringend eingesetzt werden? Welche Chancen und welche Grenzen ergeben sich dabei? Maria Gutknecht-Gmeiner gibt in einer vergleichenden Analyse internationaler Fallstudien Antworten auf diese Fragen und nimmt eine Neu-Definition von Peer Review im Hinblick auf eine Einführung im schulischen Bereich vor. Dabei werden auch die Güte des Peer Reviews als externes Evaluationsverfahren sowie Implementierungsvarianten innerhalb der aktuellen Steuerungsparadigma auf Ebene der Bildungssysteme thematisiert.
Nákup knihy
Externe Evaluierung durch Peer Review, Maria Gutknecht Gmeiner
- Jazyk
- Rok vydania
- 2008
Doručenie
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- Titul
- Externe Evaluierung durch Peer Review
- Podtitul
- Qualitätssicherung und -entwicklung in der beruflichen Erstausbildung
- Jazyk
- nemecky
- Autori
- Maria Gutknecht Gmeiner
- Vydavateľ
- VS, Verl. für Sozialwiss.
- Vydavateľ
- 2008
- ISBN10
- 3531162330
- ISBN13
- 9783531162331
- Séria
- VS research
- Kategórie
- Pedagogika
- Anotácia
- Peer Review ist eines der traditionsreichsten Evaluierungsverfahren im Hochschulbereich. Doch wie lässt es sich definieren und welche Anwendungsgebiete für Peer Review kommen grundsätzlich in Frage? Kann Peer Review auch im Bereich der Evaluation von beruflicher Bildung und Schule nutzbringend eingesetzt werden? Welche Chancen und welche Grenzen ergeben sich dabei? Maria Gutknecht-Gmeiner gibt in einer vergleichenden Analyse internationaler Fallstudien Antworten auf diese Fragen und nimmt eine Neu-Definition von Peer Review im Hinblick auf eine Einführung im schulischen Bereich vor. Dabei werden auch die Güte des Peer Reviews als externes Evaluationsverfahren sowie Implementierungsvarianten innerhalb der aktuellen Steuerungsparadigma auf Ebene der Bildungssysteme thematisiert.