Psychologie zdraví a nemoci
Autori
Parametre
Kategórie
Viac o knihe
Učební text je určen studentům distančních i prezenčních forem odborného i učitelského vysokoškolského studia, kteří se chtějí v přehledné formě seznámit se základními poznatky tohoto rozvíjejícího se vědního oboru. Jedná se o studijní instrument, který je možné vhodně využít jako úvod do studia psychologie zdraví a nemoci, jako průvodce intenzivnějším studiem této poznatkové oblasti, nebo jako efektivní repetitorium k dílčím či komplexním zkouškám. K usnadnění tohoto účelu byl v učebním textu autorem zvolen styl, který využívá základních principů programovaného učení. Autor se v textu zabývá otázkami vymezení pojmu zdraví a podává přehled nejdůležitějších zásad zdravého životního stylu. Poměrně velká část prostoru je v učebním textu věnována problematice stresu jako významného etiopatologického činitele a explikaci reaktivně široké škály modifikátorů, které toto negativní působení stresu na lidské zdraví mohou mírnit, či naopak zesilovat. Učební text zahrnuje i pasáže věnované přehledu a prožívání nejčastějších onemocnění souvisejících se stresem, včetně kardiovaskulárních a onkologických onemocnění. V závěru učebního textu je také nastíněn vztah mezi nemocí a možnostmi ji léčebně ovlivňovat psychologickými prostředky.
Nákup knihy
Psychologie zdraví a nemoci, Zdeněk Mlčák
- Jazyk
- Rok vydania
- 2011
Doručenie
Platobné metódy
2021 2022 2023
Navrhnúť zmenu
- Titul
- Psychologie zdraví a nemoci
- Jazyk
- česky
- Autori
- Zdeněk Mlčák
- Vydavateľ
- Ostravská univerzita. Filozofická fakulta
- Rok vydania
- 2011
- Väzba
- mäkká
- ISBN10
- 8073689510
- ISBN13
- 9788073689513
- Kategórie
- Psychológia
- Anotácia
- Učební text je určen studentům distančních i prezenčních forem odborného i učitelského vysokoškolského studia, kteří se chtějí v přehledné formě seznámit se základními poznatky tohoto rozvíjejícího se vědního oboru. Jedná se o studijní instrument, který je možné vhodně využít jako úvod do studia psychologie zdraví a nemoci, jako průvodce intenzivnějším studiem této poznatkové oblasti, nebo jako efektivní repetitorium k dílčím či komplexním zkouškám. K usnadnění tohoto účelu byl v učebním textu autorem zvolen styl, který využívá základních principů programovaného učení. Autor se v textu zabývá otázkami vymezení pojmu zdraví a podává přehled nejdůležitějších zásad zdravého životního stylu. Poměrně velká část prostoru je v učebním textu věnována problematice stresu jako významného etiopatologického činitele a explikaci reaktivně široké škály modifikátorů, které toto negativní působení stresu na lidské zdraví mohou mírnit, či naopak zesilovat. Učební text zahrnuje i pasáže věnované přehledu a prožívání nejčastějších onemocnění souvisejících se stresem, včetně kardiovaskulárních a onkologických onemocnění. V závěru učebního textu je také nastíněn vztah mezi nemocí a možnostmi ji léčebně ovlivňovat psychologickými prostředky.