Ökonomische Denkmodelle als sozialpädagogische Strukturprinzipien?

Im Verlauf der vergangenen 10 Jahre wurden die Kommunalverwaltungen der Bundesrepublik Deutschland nach den Vorgaben des „New Public Management“ umgestaltet. Die Verfasserin untersucht die Auswirkungen dieser Verwaltungsreform auf Theorie und Praxis der Sozialpädagogik. Am Beispiel der Kinder- und Jugendhilfe geht sie der Frage nach in wie weit betriebswirtschaftliche Vorgaben wie Produktbildung, Qualitätsentwicklung oder outputorientierte Steuerung mit sozialpädagogischen Begriffen und Handlungsweisen vereinbar sind. Arbeitintensivierung, Reduktion der Arbeitsplatzsicherheit ebenso wie die Formalisierung von Kinder- und Jugendhilfemaßnahmen auf Kosten des Inhalts. Zu konstatieren ist auch, dass sozialpädagogische Strukturprinzipien ökonomischen Denkmodellen untergeordnet und sozialpädagogische Standards uminterpretiert werden, um die Anschlussfähigkeit an ökonomische Vorgaben sicherzustellen. Neoliberale Wirklichkeitsinterpretation im Foucaultschen Sinne manifestiert sich in den „Neuen Steuerungsmodellen“ ebenso, wie in einer sich verändernden sozialpädagogischen Profession und der gesellschaftlichen Wahrnehmung benachteiligter Menschen.