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Winnetou in Phantásien

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Ein pragmatisch interessantes Buch, besonders für therapeutisch, pädagogisch oder beratend tätige Leser. Lesemethoden und -schritte, Leserhintergrund und -umfeld werden ebenso behandelt wie die Rezeption und Wirkung literarischer Texte. Individuation durch Identifikation im kreativen Prozess wird so herausgearbeitet; dass dezidierte Kriterien für eine therapie- oder erziehungsbezogene Zuordnung von jeweils möglichen Lesestoffen greifbar werden.

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2004, mäkká

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