Standards im sonderpädagogischen Angebot (obligatorische Bildungsstufe)

Wie präsentiert sich das sonderpädagogische Angebot in der Zukunft? Rahmenbedingungen wie durch die Neugestaltung des Finanzausgleichs und der Aufgabenteilung zwischen Bund und Kantonen (NFA), steigende Sonderschülerzahlen, zunehmender finanzieller Druck und die Entwicklung eines nationalen Bildungsmonitorings schaffen aktuell neue Ausgangspunkte. Die SZH hat zusammen mit einer Projektgruppe Antworten gesucht. Sie sind von der Überzeugung getragen, dass die Sonderpädagogik nicht zuwarten darf und auf bereits entschiedene Veränderungen reagieren soll. Ein aktives Mitgestalten ist gefragt! Der Hauptteil präsentiert ein Kriteriensystem, das als kohärentes und umfassendes Raster im Sinne einer Grundlage für Standards konzipiert ist. Ziel ist, darauf aufbauend breit abgestützte und konkret umsetzbare nationale Standards zu erarbeiten. Wir laden alle Leserinnen und Leser ein, die Zukunft der Heilpädagogik mitzugestalten und an der Fachdiskussion teilzunehmen! Die vorliegende Arbeit bietet einen Anstoss und eine Grundlage dazu.