Čítanka k přehledu světové literatury 20. století
Autori
Parametre
Kategórie
Viac o knihe
Čítanka k Přehledu světové literatury 20. století je koncipována tak, aby vytvářela logický celek se svou "mateřskou" publikaci. Nejen výběr, ale rovněž i chronologické řazení ukázek jsou determinovány zmíněnými skripty, a to tak, aby bylo vyváženě pokryto celé časové období. Z praktického hlediska by bylo užitečné znát následující skutečnosti: 1. V čítance nenaleznete zbytečně dlouhé texty, jejich rozsah se snaží respektovat časové možnosti v hodině českého jazyka. 2. Otázky a náměty k diskusi, které doprovázejí každý celek, jsou chápány jen jako pomoc studentům (popřípadě i učitelům), v žádném případě nechtějí suplovat vlastní aktivitu vyučujícího. 3. Není třeba si hrát na vševědoucího, a tak je počítáno s tím, že mnohé úkoly budou řešeny s pomocí odborných publikací (zejména slovníkového charakteru). Už jen vlastní schopnost orientovat se v sekundární literatuře je nezaplatitelnou předností. Časově nenáročné texty, obsahy všech uvedených prozaických děl, nespočet úkolů a námětů k diskusi.
Skladom máme celkom knihy Čítanka k přehledu světové literatury 20. století (2017).
Nákup knihy
Čítanka k přehledu světové literatury 20. století, Vladimír Prokop
- Fľaky
- Jazyk
- Rok vydania
- 2017
- Stav knihy
- Poškodená
- Cena
- 1,15 €
Doručenie
Platobné metódy
2021 2022 2023
Navrhnúť zmenu
- Titul
- Čítanka k přehledu světové literatury 20. století
- Jazyk
- česky
- Autori
- Vladimír Prokop
- Vydavateľ
- O.K. Soft
- Rok vydania
- 2017
- Väzba
- zošitová
- Kategórie
- O literatúre, Ostatné učebnice
- Anotácia
- Čítanka k Přehledu světové literatury 20. století je koncipována tak, aby vytvářela logický celek se svou "mateřskou" publikaci. Nejen výběr, ale rovněž i chronologické řazení ukázek jsou determinovány zmíněnými skripty, a to tak, aby bylo vyváženě pokryto celé časové období. Z praktického hlediska by bylo užitečné znát následující skutečnosti: 1. V čítance nenaleznete zbytečně dlouhé texty, jejich rozsah se snaží respektovat časové možnosti v hodině českého jazyka. 2. Otázky a náměty k diskusi, které doprovázejí každý celek, jsou chápány jen jako pomoc studentům (popřípadě i učitelům), v žádném případě nechtějí suplovat vlastní aktivitu vyučujícího. 3. Není třeba si hrát na vševědoucího, a tak je počítáno s tím, že mnohé úkoly budou řešeny s pomocí odborných publikací (zejména slovníkového charakteru). Už jen vlastní schopnost orientovat se v sekundární literatuře je nezaplatitelnou předností. Časově nenáročné texty, obsahy všech uvedených prozaických děl, nespočet úkolů a námětů k diskusi.