Parametre
Kategórie
Viac o knihe
Příručka je určena studentům středních škol – uchazečům o studium na těch fakultách vysokých škol, na nichž se předpokládá znalost středoškolské fyziky. Užitečná je i pro studenty 1. ročníků vysokých škol. Umožní jim zopakovat a doplnit si znalosti středoškolské látky. Je koncipována tak, aby vedla čtenáře ke skutečnému osvojení si látky a k poznání, že fyzika není jen školský předmět, nýbrž především mohutný nástroj k poznávání hlavních zákonitostí dějů, s nimiž se setkáváme denně a z nichž mnohé budou předmětem čtenářova dalšího studia. Těžištěm textu jsou řešené i neřešené příklady. Tvoří větší část každé kapitoly. Jsou koncipovány tak, aby co do obsahu a formy důsledně respektovaly to, že řešení vědomě formulovaných konkrétních úkolů není jen opakování a užívání získaných poznatků, nýbrž přímo součást studia vedoucí k opravdovému pochopení pojmu, podstaty a smyslu studovaných zákonitostí.
Nákup knihy
Příprava k přijímacím zkouškám na vysoké školy, Kolektiv
- Jazyk
- Rok vydania
- 2001
- product-detail.submit-box.info.binding
- (mäkká),
- Stav knihy
- Ako nová
- Cena
- 1,87 €
Doručenie
Platobné metódy
Navrhnúť zmenu
- Titul
- Příprava k přijímacím zkouškám na vysoké školy
- Jazyk
- česky
- Autori
- Kolektiv
- Vydavateľ
- Argo
- Rok vydania
- 2001
- Väzba
- mäkká
- ISBN10
- 807203331X
- ISBN13
- 9788072033317
- Kategórie
- Skriptá a vysokoškolské učebnice
- Anotácia
- Příručka je určena studentům středních škol – uchazečům o studium na těch fakultách vysokých škol, na nichž se předpokládá znalost středoškolské fyziky. Užitečná je i pro studenty 1. ročníků vysokých škol. Umožní jim zopakovat a doplnit si znalosti středoškolské látky. Je koncipována tak, aby vedla čtenáře ke skutečnému osvojení si látky a k poznání, že fyzika není jen školský předmět, nýbrž především mohutný nástroj k poznávání hlavních zákonitostí dějů, s nimiž se setkáváme denně a z nichž mnohé budou předmětem čtenářova dalšího studia. Těžištěm textu jsou řešené i neřešené příklady. Tvoří větší část každé kapitoly. Jsou koncipovány tak, aby co do obsahu a formy důsledně respektovaly to, že řešení vědomě formulovaných konkrétních úkolů není jen opakování a užívání získaných poznatků, nýbrž přímo součást studia vedoucí k opravdovému pochopení pojmu, podstaty a smyslu studovaných zákonitostí.