Wir-Perspektive und problematische Identität

Die Arbeit untersucht die seltene Erzählperspektive des Wir und deren Wirkung auf die Leserschaft. Durch die Analyse von Texten, die aus dieser kollektiven Sichtweise geschrieben sind, wird aufgezeigt, wie diese Perspektive das Leseerlebnis beeinflusst und welche narrativen Möglichkeiten sich daraus ergeben. Die Autorin beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die mit der Verwendung dieser ungewöhnlichen Erzählform verbunden sind, und stellt fest, dass viele Leser mit dieser Perspektive nicht vertraut sind.