Konstruktive Konfliktkultur

Die Entwicklung einer guten Klassengemeinschaft ist der Mittelpunkt des Förderprogramms zu einer konstruktiven Konfliktkultur. Das auf zwei Jahre angelegte Trainingsprogramm hilft Klassenlehrer/innen, Schüler/innen Wege aufzuzeigen, eigenverantwortlich mit Konflikten umzugehen. Eine gute Klassengemeinschaft „fällt nicht vom Himmel“. Aber man kann sie sich erarbeiten und in Klassenstufe 5 und 6 ein Fundament zur konstruktiven Konfliktkultur legen, die Schüler/innen hilft, eigenverantwortlich mit den Problemen umzugehen. Dabei eignet sich die Klassenstufe 5 und 6 besonders, da hier die Weichen neu gestellt werden, die Schüler noch sehr an ihrer neu entstehenden Klasse interessiert sind und eine Reife mitbringen, Konflikte konstruktiv lösen zu können. Das Trainingshandbuch zur Förderung einer konstruktiven Konfliktkultur liefert Klassenlehrer/innen Hilfestellungen, wie sie zunächst im präventiven Training Schülern soziale Kompetenzen vermitteln und diese dann zur Bearbeitung von Problemen und konkreten Konfliktlagen nutzen können. Ausführliche Moderationsbeschreibungen, die auf langjähriger Praxiserfahrung der Autorin fußen, liefern Tipps, die den Nutzern des Trainingshandbuchs helfen, mögliche Trainingsklippen sicher zu bestehen. Die aufeinander abgestimmten methodischen Anleitungen und theoretischen Grundlagen ermöglichen den Lesern, nach dem im Trainingshandbuch vorgestellten Curriculum selbstständig zu arbeiten.