Selbst.Lern.Modelle

Im Rahmen des Projektstudiums wurden im Wintersemester 2011/12 für die vom Förderverein „Spiel- und Freizeitplätze der Generationen in Erfurt e. V.“ geplante Kinder- Spiel- und Freizeitarena in Erfurt neben architektonischen Teillösungen vor allem Lernmodelle entwickelt. Das Einführungsprojekt im Masterstudiengang MediaArchitecture widmete sich dem Thema Selbst. Lern. Modelle. Dabei geht es um die räumliche und konzeptuelle Vermittlung von Wissen für Kinder und die Gestaltung von Lernumgebungen, die alle Sinne und das Bewusstsein ansprechen. Unter diesen Modellen können verschiedenste technische Systeme und deren Einbindung in einen räumlichen Kontext verstanden werden. Ein zu erlernender Sachverhalt wird anhand eines physischen oder virtuellen Modells dargestellt. Die Herausforderung besteht in der Gestaltung beispielsweise einer interaktiven Installation oder eines kollaborativ nutzbaren Interfaces, welches die Nutzer zur aktiven Erkundung des Modells animiert. Hintergrund ist die Annahme, dass individuelle Erfahrungen die Quelle jeden Lernprozesses sind. Der Erstsemesterentwurf des Bachelorstudiengangs suchte unter der Überschrift „Spiel. Garten. Pavillon“ nach geeigneten, generationenübergreifenden Kommunikationsmustern für einen Spiel. Garten an dem ausgewählten Standort in Erfurt, die zum Dialog anregen.